Parte del miércoles 29 de marzo de 1939
«Ha proseguido en el día de hoy el avance de nuestras tropas.
En Levante han sido ocupadas las capitales de Cuenca y Guadalajara, la ciudad de Alcalá de Henares y las poblaciones de Taracena, Valdemochas, Torija, Tórtola, Marchamalo, Cabanillas, Ciruelas, Hontanar, Junquera, Humanes, Moernando, Montarrón, Casas de Uceda, Cubillo y Fontanar de Sacedón; la línea de Toril a Torrebaja y la línea Segorbe, Alcubias, Andilla, La Pobleta, Abrejuela, Torrijas y Camarena.
En la costa se han ocupado todas las posiciones del frente enemigo y marchando hacia el Sur la ciudad de Sagunto, llegando parte de nuestras tropas a Albuixach y Alfara del Patriarca, en las inmediaciones de la capital de Valencia.
El número de prisioneros y presentados hoy en este frente es de 14.723, y además seis batallones completos, dos brigadas también completas y una emisora de aviación con todo su material y personal. Entre el numerosísimo material cogido figura un tren blindado.
En el Sur se han ocupado hoy las capitales de Ciudad Real y Jaén, y los pueblos de Almodóvar del Campo, Puertollano, Bailén, Linares, La Carolina, Santa Elena, Torredonjimeno, Arjona, Arjonilla, Fontes, Colomera, Iznalloz, Viedma, Vitres, Pórtugos, Pereisola, Uspistar, Medina, Bombarrón, Capileira de Vitres, Lujar, Lagos y Polupar.
El número de prisioneros y presentados en este frente se aproxima a sesenta mil, entre ellos el Cuartel General del ejército rojo de Extremadura y tres batallones completos. El botín es incalculable y de todas clases, entre el que se cuentan muchas piezas de artillería de distinto calibre, y dos aviones cogidos en el aeródromo de Saceruela.
En el Centro, fuerzas de este ejército entraron en Guadalajara, uniéndose a otras de Levante. Además han sido ocupados la capital de Albacete y los pueblos de la zona del Pardo-Alcobendas.
En el sector de la Sierra la línea Torrelodones-Hoyo de Manzanares, Manzanares el Real, Guadalix de la Sierra y Torrelaguna.
En el de Extremadura, la línea río Zújar-río Guadalamar, ocupando los pueblos de Puebla de Alcocer, Herrera del Duque, Pantano de Cijara y Horcajo de los Montes.
En el de Toledo, la línea Navas de Estena, los Navalocillos-Ventas, Compaña, Aguilera-Los Yebenes, Urda, Madrilejos, Corral de Almadén y Hoyo de Santiago.
Los prisioneros hechos en este frente se elevan también a muchos miles, pues sólo en una zona se han cogido más de 10.000, y en las demás zonas se sabe que son también muy numerosos, entre ellos una brigada completa.
El armamento y material recogido consta de muchísimos fusiles, tres baterías del quince y medio, dos del diez y medio, una del 10’70 y dos de 7’5 y varios depósitos de Intendencia y Sanidad con abundantes existencias.
Actividad de la Aviación
Hoy han tomado tierra en los aeródromos de nuestra zona que se expresan, los aviones rojos que a continuación se detallan:
En Barajas: 14 “Martín Bomber”, 9 “Curtis” y 18 “Aeros”.
En Ávila, una avioneta.
En los Hinojosos, 1 “Aero” y en Castellón, uno, cuyo tipo se desconoce; en total, 42 aviones.
Salamanca, 29 de marzo de 1939, III Año Triunfal.
De orden de S.E., el General Jefe de Estado Mayor, Francisco Martín Moreno.»
NOTA. Hemos insertado este parte en el Blog, sin otro objeto que la curiosidad de que en él figura nuestro pueblo.
domingo, 15 de junio de 2008
OTRO HINOJOSEÑO EMIGRANTE
PERPETUO OCHOA ORTEGA, octubre, 2002.
NACIÓ EL DIA 7 DE MARZO DE 1926 EN LOS HINOJOSOS (CUENCA)
MIS PADRES Y LA MUSICA
EXPERIENCIA MUSICAL:
Desde los nueve años hasta los diecisiete o dieciocho.
Durante los años de nuestra guerra civil (1936-1939), vivía en mi pueblo, (Los Hinojosos), zona roja.
Como recurso y distracción, mis padres me matricularon en la academia de música, donde me enseñaron la primera parte de solfeo, (método Eslava), y a los seis meses, más o menos, me entregaron un clarinete de trece llaves y dos anillas, que eran más grande que yo.
Pasaron unos meses y a la vista de los problemas que me producía y las pocas posibilidades que tenía de progresar, el director, D. Enrique Lillo, me sustituyo por el requinto ( clarinete más pequeño ), y efectivamente dio resultado.
Por fin se formó la Banda de Música compuesta por unos 36 números. Por aquellas fechas, cuando teníamos que asistir a los actos públicos, interpretábamos el himno de Riego.
Para aprender a marcar el paso tocando el instrumento, nos desplazábamos a unos tres kilómetros del pueblo ( finca llamada la casa de Perea), y como medio de transporte se utilizaban las galeras tiradas por dos mulas.
Cuando el director consideró que ya estábamos preparados profesionalmente, empezamos a dar conciertos en las fiestas del pueblo primero y posteriormente nos contrataban para otros pueblos.
Recuerdo que aunque muy jovencito 14-16 años, estábamos dando un concierto en la plaza del pueblo de Mota del Cuervo (Cuenca). E interpretábamos una obra; pudo ser, La Leyenda del Beso ó la Boda de Luis Alfonso, que de la emoción que me produjo, por su buena interpretación, se me saltaron las lágrimas, y esto me ocurría con frecuencia.
Con la música y mi juventud, llegue a enamorar y a enamorarme de las chicas. La música la sentía y la vivía. En el silencio de la noche me gustaba interpretar en solitario canciones románticas para que las chicas, especialmente, las escuchasen.
A los 20 años mi vida cambió de rumbo, y mi profesión nada tuvo que ver con la música. Pero a los 50 años, pasé por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, estudié cuatro cursos de solfeo y uno de acordeón.
Hoy ya jubilado, y hasta hace poco tiempo, he tocado la bandurria en la rondalla de La Remonta, en Soto del Real en la formación musical el clarinete y la bandurria en la rondalla, y, para mis Amigos y mis ratos libres me recreo tocando el acordeón.
NOTA: BUCEANDO POR LA RED ME HE ENCONTRADO ESTE ESCRITO DE "PETO", CREO QUE SI COLABORÁSEMOS MÁS, PODRIAMOS IR RECOPILANDO A PERSONAS QUE POR UNOS MOTIVOS U OTROS, TUVIERON QUE ABANDONAR EL PUEBLO Y QUE SIEMPRE VIENE BIEN RECORDAR.
CESAREO FRAILE IZQUIERDO.
NACIÓ EL DIA 7 DE MARZO DE 1926 EN LOS HINOJOSOS (CUENCA)
MIS PADRES Y LA MUSICA
EXPERIENCIA MUSICAL:
Desde los nueve años hasta los diecisiete o dieciocho.
Durante los años de nuestra guerra civil (1936-1939), vivía en mi pueblo, (Los Hinojosos), zona roja.
Como recurso y distracción, mis padres me matricularon en la academia de música, donde me enseñaron la primera parte de solfeo, (método Eslava), y a los seis meses, más o menos, me entregaron un clarinete de trece llaves y dos anillas, que eran más grande que yo.
Pasaron unos meses y a la vista de los problemas que me producía y las pocas posibilidades que tenía de progresar, el director, D. Enrique Lillo, me sustituyo por el requinto ( clarinete más pequeño ), y efectivamente dio resultado.
Por fin se formó la Banda de Música compuesta por unos 36 números. Por aquellas fechas, cuando teníamos que asistir a los actos públicos, interpretábamos el himno de Riego.
Para aprender a marcar el paso tocando el instrumento, nos desplazábamos a unos tres kilómetros del pueblo ( finca llamada la casa de Perea), y como medio de transporte se utilizaban las galeras tiradas por dos mulas.
Cuando el director consideró que ya estábamos preparados profesionalmente, empezamos a dar conciertos en las fiestas del pueblo primero y posteriormente nos contrataban para otros pueblos.
Recuerdo que aunque muy jovencito 14-16 años, estábamos dando un concierto en la plaza del pueblo de Mota del Cuervo (Cuenca). E interpretábamos una obra; pudo ser, La Leyenda del Beso ó la Boda de Luis Alfonso, que de la emoción que me produjo, por su buena interpretación, se me saltaron las lágrimas, y esto me ocurría con frecuencia.
Con la música y mi juventud, llegue a enamorar y a enamorarme de las chicas. La música la sentía y la vivía. En el silencio de la noche me gustaba interpretar en solitario canciones románticas para que las chicas, especialmente, las escuchasen.
A los 20 años mi vida cambió de rumbo, y mi profesión nada tuvo que ver con la música. Pero a los 50 años, pasé por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid, estudié cuatro cursos de solfeo y uno de acordeón.
Hoy ya jubilado, y hasta hace poco tiempo, he tocado la bandurria en la rondalla de La Remonta, en Soto del Real en la formación musical el clarinete y la bandurria en la rondalla, y, para mis Amigos y mis ratos libres me recreo tocando el acordeón.
NOTA: BUCEANDO POR LA RED ME HE ENCONTRADO ESTE ESCRITO DE "PETO", CREO QUE SI COLABORÁSEMOS MÁS, PODRIAMOS IR RECOPILANDO A PERSONAS QUE POR UNOS MOTIVOS U OTROS, TUVIERON QUE ABANDONAR EL PUEBLO Y QUE SIEMPRE VIENE BIEN RECORDAR.
CESAREO FRAILE IZQUIERDO.
sábado, 14 de junio de 2008
ANGEL MORALES
Ángel Morales es recordado y querido por la gente del fútbol. El ex jugador del RCD Espanyol e integrante de una de las generaciones de futbolistas más fructíferas de la historia del club va a ser homenajeado este lunes día 31 en una población de Cuenca, de donde son sus raíces. Concretamente será en la localidad de Los Hinojosos donde va a inaugurarse una instalación polideportiva que se llamará 'Pabellón Ángel Morales Cuerva'. De esta forma Los Hinojosos, donde hay muchos simpatizantes pericos, expresa el cariño hacia Ángel Morales y el reconocimiento a su intachable trayectoria profesional por todos los equipos que ha defendido, muy especialmente el Espanyol cuyos colores ha defendido durante siete años en dos distintas etapas, dos temporadas, una cesión al Alavés y cinco seguidas, antes de fichar por el Nàstic de Tarragona; hoy milita en el Granada
domingo, 1 de junio de 2008
EL TRASVASE DE LA DISCORDIA.
REGIÓN MURCIA
El PSOE de Castilla La Mancha propone acabar con el Tajo-Segura en el 2015
El PP de la comunidad vecina considera «poco ambiciosa» la propuesta de los socialistas, aunque reitera la voluntad de alcanzar un consenso
LA VERDAD/MURCIA
El PSOE ha propuesto al PP introducir en el Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha una disposición en la que se establezca la disminución progresiva del agua que se trasvasa del Tajo al Segura a partir de 2007 hasta su extinción definitiva en 2015. Así lo expuso el portavoz parlamentario del PSOE, José Molina, al término de la reunión que ayer mantuvo el grupo de trabajo formado entre ambas formaciones para negociar la reforma del Estatuto de Autonomía.
La propuesta exige que los recursos hídricos que obtengan las comunidades del Levante español gracias a las nuevas infraestructuras proyectadas por el Gobierno español sustituyan progresivamente a los que ahora se trasvasan desde la cabecera del Tajo . Asimismo, plantea la presencia con voz y voto de Castilla-La Mancha en los órganos de gestión y decisión del agua y la obligatoriedad de que el Gobierno regional emita un informe «preceptivo y determinante» antes de cualquier trasvase. La propuesta, dijo Molina, busca también una mejora de las condiciones del río Tajo mediante la revisión del Plan de Cuenca en 2009, en la que se deben establecer medidas para garantizar la prioridad de la cuenca a la hora de disfrutar de los recursos.
Por su parte, el PP castellanomanchego consideró «poco ambiciosa» la propuesta socialista, aunque reiteró la voluntad de su partido de consensuar la reforma del Estatuto de Autonomía. El diputado popular Leandro Esteban se refirió así a la propuesta presentada por los socialistas en el grupo de trabajo que negocia la reforma del Estatuto y que plantea la reducción paulatina de las cantidades de agua que se derivan de la cabecera del Tajo a la cuenca del Segura hasta el fin del trasvase en 2015.
NOTA DE ESTE BLOG: ¡¡ EL AGUA ES DE CASTILLA LA MANCHA !!
El PSOE de Castilla La Mancha propone acabar con el Tajo-Segura en el 2015
El PP de la comunidad vecina considera «poco ambiciosa» la propuesta de los socialistas, aunque reitera la voluntad de alcanzar un consenso
LA VERDAD/MURCIA
El PSOE ha propuesto al PP introducir en el Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha una disposición en la que se establezca la disminución progresiva del agua que se trasvasa del Tajo al Segura a partir de 2007 hasta su extinción definitiva en 2015. Así lo expuso el portavoz parlamentario del PSOE, José Molina, al término de la reunión que ayer mantuvo el grupo de trabajo formado entre ambas formaciones para negociar la reforma del Estatuto de Autonomía.
La propuesta exige que los recursos hídricos que obtengan las comunidades del Levante español gracias a las nuevas infraestructuras proyectadas por el Gobierno español sustituyan progresivamente a los que ahora se trasvasan desde la cabecera del Tajo . Asimismo, plantea la presencia con voz y voto de Castilla-La Mancha en los órganos de gestión y decisión del agua y la obligatoriedad de que el Gobierno regional emita un informe «preceptivo y determinante» antes de cualquier trasvase. La propuesta, dijo Molina, busca también una mejora de las condiciones del río Tajo mediante la revisión del Plan de Cuenca en 2009, en la que se deben establecer medidas para garantizar la prioridad de la cuenca a la hora de disfrutar de los recursos.
Por su parte, el PP castellanomanchego consideró «poco ambiciosa» la propuesta socialista, aunque reiteró la voluntad de su partido de consensuar la reforma del Estatuto de Autonomía. El diputado popular Leandro Esteban se refirió así a la propuesta presentada por los socialistas en el grupo de trabajo que negocia la reforma del Estatuto y que plantea la reducción paulatina de las cantidades de agua que se derivan de la cabecera del Tajo a la cuenca del Segura hasta el fin del trasvase en 2015.
NOTA DE ESTE BLOG: ¡¡ EL AGUA ES DE CASTILLA LA MANCHA !!
EL SANTO DE LA HONTANILLA
Los falos de piedra de Los Hinojosos (Cuenca). Notas sobre su culto extinguido
Autores: Miguel Salas Parrilla
Localización: Culturas populares, Nº. 3, 2006
Enlaces
Texto completo
Resumen:
La esterilidad de la mujer siempre fue considerada como un oprobio en las culturas antiguas, pues la supervivencia del grupo estaba ligada a la reproducción. En casi todas las culturas antiguas, tanto las europeas, como las egipcias, asiáticas o sudamericanas, encontramos el culto al falo como un medio de garantizar no sólo la reproducción de la especie, sino también la fertilidad de la naturaleza. En Los Hinojosos (Cuenca) todavía encontramos ocho de estos falos y hasta 1928 se mantuvo la costumbre de que después de la boda, novios y convidados acudieran a danzar al Santo (donde están los falos) rememorando la ancestral costumbre pagana.
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NOTA ACLARATORIA: Ya se ha comentado en otro post de este blog, que en la actualidad, se utilizan esto falos como estaciones del viacrucis. El santo de la Hontanilla (en la fotografía), es de la época prerománica.
Autores: Miguel Salas Parrilla
Localización: Culturas populares, Nº. 3, 2006
Enlaces
Texto completo
Resumen:
La esterilidad de la mujer siempre fue considerada como un oprobio en las culturas antiguas, pues la supervivencia del grupo estaba ligada a la reproducción. En casi todas las culturas antiguas, tanto las europeas, como las egipcias, asiáticas o sudamericanas, encontramos el culto al falo como un medio de garantizar no sólo la reproducción de la especie, sino también la fertilidad de la naturaleza. En Los Hinojosos (Cuenca) todavía encontramos ocho de estos falos y hasta 1928 se mantuvo la costumbre de que después de la boda, novios y convidados acudieran a danzar al Santo (donde están los falos) rememorando la ancestral costumbre pagana.
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NOTA ACLARATORIA: Ya se ha comentado en otro post de este blog, que en la actualidad, se utilizan esto falos como estaciones del viacrucis. El santo de la Hontanilla (en la fotografía), es de la época prerománica.
sábado, 31 de mayo de 2008
EXPERIMENTOS COLEGIALES
Un padre vuelve a casa y su hijo menor llora desconsoladamente.
- ¿Por qué lloras, hijo?
- Es que el Director del cole se ha enfadado conmigo porque he provocado una explosión con los experimentos de química.
- No te preocupes hijo, mañana vuelves al colegio y como si no hubiera pasado nada.
- ¿Colegio? ¿qué colegio? SI DESAPARECIÓ POR COMPLETO.
- ¿Por qué lloras, hijo?
- Es que el Director del cole se ha enfadado conmigo porque he provocado una explosión con los experimentos de química.
- No te preocupes hijo, mañana vuelves al colegio y como si no hubiera pasado nada.
- ¿Colegio? ¿qué colegio? SI DESAPARECIÓ POR COMPLETO.
EE. UU. Y SUS ESPIAS
Un viejo hombre árabe vivía en Idaho, desde hacía 40 años. Quería plantar papas en su jardín, pero arar la tierra era un trabajo muy pesado. Su único hijo, Alí, está estudiando en Francia.
El hombre viejo le manda un mail a su hijo explicándole el problema:
"Querido Alí, me siento mal porque no voy a poder plantar mi jardín con papas este año. Estoy muy viejo para arar las parcelas. Si tu estuvieras aquí, todos mis problemas desaparecerían. Sé que tu darías vuelta la tierra para mí.
Te quiere, papá."
Pocos días después recibe un mail de su hijo:
"Querido papá, por todo lo que más quieras, no des vuelta la tierra de ese jardín, ahí es donde tengo escondido aquello.
Te quiere, Alí."
A las 4am de la siguiente mañana aparecen la Policía local, agentes del FBI, de la CIA y representantes del Pentágono que dan vuelta todo el jardín buscando materiales para construir bombas, ántrax o lo que sea.
No encuentran nada y se van.
Ese mismo día, el hombre recibe otro mail de su hijo."Querido papá: seguramente ya podrás plantar las papas. Es lo mejor que pude hacer dadas las circunstancias.Te quiere, Alí"
El hombre viejo le manda un mail a su hijo explicándole el problema:
"Querido Alí, me siento mal porque no voy a poder plantar mi jardín con papas este año. Estoy muy viejo para arar las parcelas. Si tu estuvieras aquí, todos mis problemas desaparecerían. Sé que tu darías vuelta la tierra para mí.
Te quiere, papá."
Pocos días después recibe un mail de su hijo:
"Querido papá, por todo lo que más quieras, no des vuelta la tierra de ese jardín, ahí es donde tengo escondido aquello.
Te quiere, Alí."
A las 4am de la siguiente mañana aparecen la Policía local, agentes del FBI, de la CIA y representantes del Pentágono que dan vuelta todo el jardín buscando materiales para construir bombas, ántrax o lo que sea.
No encuentran nada y se van.
Ese mismo día, el hombre recibe otro mail de su hijo."Querido papá: seguramente ya podrás plantar las papas. Es lo mejor que pude hacer dadas las circunstancias.Te quiere, Alí"
¿QUE ES EL CAPITALISMO?
-Papá ¿qué es el capitalismo?"
Su padre lo mira y le dice:
-Bueno trataré de explicártelo de esta forma: yo alimento a esta familia así que digamos que yo soy el "Capitalismo". Tu madre supervisa nuestro dinero, así que podemos llamarla "Gobierno".
Los dos estamos aquí para ocuparnos de tus necesidades, así que te llamaremos "Pueblo".
Consideraremos a la niñera como "Clase trabajadora" y a tu hermanito pequeño lo llamaremos "Futuro". Ahora quiero que pienses y lo relaciones.
Pepito se va a la cama y piensa en lo que su padre le ha dicho.
En la madrugada oye a su hermano llorando así que se levanta a ver que le pasa. Se acerca a la cuna, le levanta el pañal y se da cuenta que hay que cambiarlo. Va al cuarto de sus padres y encuentra a su madre dormida, para no despertarla va al cuarto de la niñera y ve que la puerta está cerrada, se asoma por la cerradura y ve a su padre dándole a la niñera una buena " dosis de
cariño ", piensa en tocar la puerta pero se rinde y se va a dormir de nuevo.
A la mañana siguiente Pepito le dice a su padre:
- Papá, creo que ya entendí el concepto de Capitalismo.
-Que bien, hijo! dime que piensas con tus propias palabras.
- Bueno, mientras el capitalismo se beneficia a la clase trabajadora, el gobierno está dormido, el pueblo es ignorado ¡ y el futuro huele a mierda!
Su padre lo mira y le dice:
-Bueno trataré de explicártelo de esta forma: yo alimento a esta familia así que digamos que yo soy el "Capitalismo". Tu madre supervisa nuestro dinero, así que podemos llamarla "Gobierno".
Los dos estamos aquí para ocuparnos de tus necesidades, así que te llamaremos "Pueblo".
Consideraremos a la niñera como "Clase trabajadora" y a tu hermanito pequeño lo llamaremos "Futuro". Ahora quiero que pienses y lo relaciones.
Pepito se va a la cama y piensa en lo que su padre le ha dicho.
En la madrugada oye a su hermano llorando así que se levanta a ver que le pasa. Se acerca a la cuna, le levanta el pañal y se da cuenta que hay que cambiarlo. Va al cuarto de sus padres y encuentra a su madre dormida, para no despertarla va al cuarto de la niñera y ve que la puerta está cerrada, se asoma por la cerradura y ve a su padre dándole a la niñera una buena " dosis de
cariño ", piensa en tocar la puerta pero se rinde y se va a dormir de nuevo.
A la mañana siguiente Pepito le dice a su padre:
- Papá, creo que ya entendí el concepto de Capitalismo.
-Que bien, hijo! dime que piensas con tus propias palabras.
- Bueno, mientras el capitalismo se beneficia a la clase trabajadora, el gobierno está dormido, el pueblo es ignorado ¡ y el futuro huele a mierda!
¿A TI NO TE DIERON LA TARJETITA?
Había una vez un Santo muy preocupado porque nadie le rezaba...
La gente rezaba a San Jose, a San Pedro, a San Isidro, pero nadie le rezaba a el. Así que pidió una reunión con Dios y este le recomendó:
- Haz unas tarjetas de presentación y repártelas por todo el mundo.
Di que haces milagros por encargo; pero eso si, no se las des ni a IDIOTAS, ni a
HOMOSEXUALES Y así lo hizo, repartió las tarjetas y hoy en día es el santo mas venerado y rezado del mundo!
¿Sabes como se llama el santo?
¡Piensa! ¡Acuerdate!
¿No sabes?
Ah......
¡Lo sabia!
A ti no te dieron la Tarjetita!
La gente rezaba a San Jose, a San Pedro, a San Isidro, pero nadie le rezaba a el. Así que pidió una reunión con Dios y este le recomendó:
- Haz unas tarjetas de presentación y repártelas por todo el mundo.
Di que haces milagros por encargo; pero eso si, no se las des ni a IDIOTAS, ni a
HOMOSEXUALES Y así lo hizo, repartió las tarjetas y hoy en día es el santo mas venerado y rezado del mundo!
¿Sabes como se llama el santo?
¡Piensa! ¡Acuerdate!
¿No sabes?
Ah......
¡Lo sabia!
A ti no te dieron la Tarjetita!
LOS TRES DE LAS AZORES
Tres jefes de estado ( G.W.Bush, T. Blair y José M. Aznar) estan desnudos
en el sauna de la Casa Blanca discutiendo cual sera la estrategia a seguir para enfrentar la pobreza.
De repente se escucha un "Beeeeeep", Bush se toca el antebrazo y el sonido
cesa.
Los otros se le quedan mirando perplejos....Es mi "Beeper" dice Bush, Tengo
un microchip bajo la piel de mi brazo. Minutos mas tarde, un telefono
suena. Blair acerca la palma de la mano hacia su oido.Cuando termina de
hablar les explica: Es mi "movil", tengo un microchip debajo de la piel.
Aznar sintiendose totalmente fuera de lugar y escaso de tecnologia sale
de la sauna, a los pocos minutos regresa con un pedazo de papel higienico
colgando de su trasero. Bush y Blair se quedan sorprendidos, cuando Bush le
dice: Sr. Aznar, tiene un pedazo de papel colgando del culo. A lo que
responde Aznar: Ahhhhh!!!......No se preocupen, es que estoy recibiendo
un Fax......
en el sauna de la Casa Blanca discutiendo cual sera la estrategia a seguir para enfrentar la pobreza.
De repente se escucha un "Beeeeeep", Bush se toca el antebrazo y el sonido
cesa.
Los otros se le quedan mirando perplejos....Es mi "Beeper" dice Bush, Tengo
un microchip bajo la piel de mi brazo. Minutos mas tarde, un telefono
suena. Blair acerca la palma de la mano hacia su oido.Cuando termina de
hablar les explica: Es mi "movil", tengo un microchip debajo de la piel.
Aznar sintiendose totalmente fuera de lugar y escaso de tecnologia sale
de la sauna, a los pocos minutos regresa con un pedazo de papel higienico
colgando de su trasero. Bush y Blair se quedan sorprendidos, cuando Bush le
dice: Sr. Aznar, tiene un pedazo de papel colgando del culo. A lo que
responde Aznar: Ahhhhh!!!......No se preocupen, es que estoy recibiendo
un Fax......
LOS FUNCIONARIOS
Llega un tipo a una oficina del gobierno pidiendo trabajo. Se entrevista
con el Jefe de Recursos Humanos y durante la entrevista se le escapa que
carece de testículos...
- No importa - responde el entrevistador.
El tipo piensa que no ha debido decirlo y dice apresuradamente:
- Pero soy una persona muy capaz. El entrevistador responde:
- Mire amigo el no tener testículos no es impedimento para trabajar, es
mas, esta usted contratado.
- Excelente. Cual es el horario de trabajo?
- El horario es de 9 a 6, pero usted puede llegar a las 10 de la mañana.
El tipo piensa que por no tener testículos lo están considerando un minusválido, se molesta un poco dice:
- Yo ya le dije que no tengo testículos pero capacidad si la tengo!!
- Si ya se amigo, pero como en esta oficina se rascan los huevos de 9 a
10, No hace falta que llegue tan temprano.
con el Jefe de Recursos Humanos y durante la entrevista se le escapa que
carece de testículos...
- No importa - responde el entrevistador.
El tipo piensa que no ha debido decirlo y dice apresuradamente:
- Pero soy una persona muy capaz. El entrevistador responde:
- Mire amigo el no tener testículos no es impedimento para trabajar, es
mas, esta usted contratado.
- Excelente. Cual es el horario de trabajo?
- El horario es de 9 a 6, pero usted puede llegar a las 10 de la mañana.
El tipo piensa que por no tener testículos lo están considerando un minusválido, se molesta un poco dice:
- Yo ya le dije que no tengo testículos pero capacidad si la tengo!!
- Si ya se amigo, pero como en esta oficina se rascan los huevos de 9 a
10, No hace falta que llegue tan temprano.
Crees que engañas a tu madre?
Esto para que nos demos cuenta de lo difícil que es engañar a las madres en según que asuntos...
Paquito invita a su madre a cenar una noche en su apartamento de soltero. Durante la cena la madre no pudo por menos que reparar en lo hermosa que era Lourdes, la compañera de apartamento de su hijo. Durante mucho tiempo ella había tenido sospechas de que su hijo tenia relación con Lourdes y, al verla, la sospecha no pudo sino acrecentarse. En el transcurso de la velada, mientras veía el modo en que los dos se comportaban, se pregunto si estarían acostándose. Leyendo a su madre el pensamiento Juan le dijo:"Mama se lo que estas pensando, pero te aseguro que Lourdes y yo solo somos compañeros de apartamento". Aproximadamente una semana después, Lourdes le comento a Juan que desde el día en que su madre vino a cenar, no encontraba el cucharón grande de plata para servir la sopa. Juan contesto que, dada la posición de su madre, dudaba que se lo hubiese llevado pero que la escribiría una carta. Así que se sentó y escribió: " Querida mama: No estoy diciendo que tu cogieras el cucharón de plata de servir salsas pero tampoco estoy diciendo que no lo cogieras, pero el hecho es que este ha desaparecido desde que tu viniste a cenar a casa". Unos días mas tarde, Juan recibe una carta de su madre que decía: "Querido hijo: No estoy diciéndote que te acuestas con Lourdes o que no te acuestas con Lourdes, pero el hecho es que si Lourdes se acostara en su propia cama, ya habría encontrado el cucharón de plata para servir salsas. Que puse bajo la almohada. Con todo cariño, Mama".
Paquito invita a su madre a cenar una noche en su apartamento de soltero. Durante la cena la madre no pudo por menos que reparar en lo hermosa que era Lourdes, la compañera de apartamento de su hijo. Durante mucho tiempo ella había tenido sospechas de que su hijo tenia relación con Lourdes y, al verla, la sospecha no pudo sino acrecentarse. En el transcurso de la velada, mientras veía el modo en que los dos se comportaban, se pregunto si estarían acostándose. Leyendo a su madre el pensamiento Juan le dijo:"Mama se lo que estas pensando, pero te aseguro que Lourdes y yo solo somos compañeros de apartamento". Aproximadamente una semana después, Lourdes le comento a Juan que desde el día en que su madre vino a cenar, no encontraba el cucharón grande de plata para servir la sopa. Juan contesto que, dada la posición de su madre, dudaba que se lo hubiese llevado pero que la escribiría una carta. Así que se sentó y escribió: " Querida mama: No estoy diciendo que tu cogieras el cucharón de plata de servir salsas pero tampoco estoy diciendo que no lo cogieras, pero el hecho es que este ha desaparecido desde que tu viniste a cenar a casa". Unos días mas tarde, Juan recibe una carta de su madre que decía: "Querido hijo: No estoy diciéndote que te acuestas con Lourdes o que no te acuestas con Lourdes, pero el hecho es que si Lourdes se acostara en su propia cama, ya habría encontrado el cucharón de plata para servir salsas. Que puse bajo la almohada. Con todo cariño, Mama".
jueves, 29 de mayo de 2008
HIJOS TRIUNFADORES
HIJOS TRIUNFADORES
Luís Baba Nakao (Marzo de 2007)
Hace unos siglos un famoso pensador griego dijo: 'Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios'
Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia..., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal.
Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad. El límite de autoridad lo pone la siguiente regla: 'La autoridad no debe humillar'. Básicamente lo que es el niño o el joven hoy será el adulto del mañana. De vez en cuando hay que mirar al hijo como un adulto potencial.
¿Queremos que nuestros hijos no sufran? Entonces hay que prepararlos para sufrir. No podemos estarle evitando todo el tiempo todo posible sufrimiento ¿si no cuándo aprenderá? Debe comprender la muerte, los problemas de la vida, los problemas en el trato de sus congéneres. No debemos resolverles todos los problemas, hay que ayudarlos a que poco a poco los resuelvan ellos mismos. Nadie logra metas exitosas y duraderas sin un poco de sufrimiento. ¿Alguien imagina a un campeón de atletismo que no sufra para lograr sus marcas? Eso se aplica a todo tipo de campeón y a todo tipo de actividad. Siempre hay que pensar que, en parte, no queremos que ellos sufran para no sufrir nosotros, pero les hacemos un daño con miras al futuro.
Hay que enseñarles a hacer ESFUERZOS SUPLEMENTARIOS. Que sepan que siempre se puede un poquito más. Recuerda que nadie recoge su cosecha sin sembrar muchas semillas y abonar mucha tierra.
Es muy importante enseñarles a carecer, es decir a 'sentir la falta de' y arreglárselas por sí mismos. Hay chicos que no juegan su deporte si no tienen zapatillas de 'marca'. Si no aprendes a carecer no aprendes a arreglártelas. Aunque tengamos para darles el 100%, los chicos deben saber el valor de las cosas. Si no lo hacen de chicos, les será muy difícil de adultos y allí sí que van a sufrir y nosotros también con ellos. ¿Cómo les enseñamos a carecer? ¡Dándoles un poquito menos de lo que necesitan! ¡No hay otra manera! Si no ¿cómo sienten la falta de? Así aprenden a apreciar lo que tienen. Aprenden a no ser ingratos. Aprenden a gozar de la vida porque muchas veces se goza en las cosas sencillas. Aprenden a no ser quejosos.
Una excelente escuela para aprender a carecer (sin morir en el intento) es la mesa del hogar, la comida. ¿Qué debemos darles de comer? ¡Lo que nosotros decidamos que es bueno para ellos! Es no sólo por su bien estomacal, sino que es una excelente forma de que aprendan a carecer, que no sean ingratos, que no sean quejosos. 'Mami... no me gustan las lentejas'. Si quieren hacerles un bien para la vida, denles las lentejas. Habrá berrinches, no se exalten (autoridad no es gritar), que no coma si no quiere, pero cuando le vuelva el hambre: ¡SORPRESA! ... ¡Las lentejas del refrigerador calentadas!
Parece increíble, pero si no hacemos este tipo de cosas no se podrá adaptar. La comida es una buena escuela del carecer, pues así no serán quisquillosos en sus relaciones sociales, en el trabajo y en el mundo real.
También hay que educarlos en el servicio. Una familia normal es un equipo de trabajo con pocas tareas: tender la cama, limpiar los cuartos, lavar los platos, pintar la casa, etc. Hay que educarlos para que realicen labores de hogar, aunque lo hagan mal al principio. Si no hacen este tipo de servicios luego tendrán problemas. Las escuelas más importantes de liderazgo del mundo enseñan a los jóvenes a carecer, para que sepan y entiendan el mundo y lo puedan liderar.
¿Mesadas? Que sean una cantidad fija, más bien, semanales y algo menos de lo que creen que necesitan. Así aprenden a administrar el dinero. Claro que se deben aceptar excepciones, pero conversadas serenamente.
Construyamos hijos luchadores, no debiluchos sobreprotegidos. Que se superen a sí mismos. Que tomen los problemas como desafíos para mejorar. Recuerden que nadie alcanza altura con un solo vuelo. También hay que ilusionarlos con ideales, metas futuras, sueños para que sean buenos de corazón. Importante también es estar convencidos de que triunfador no equivale a tener 'dinero o propiedades', triunfadores son aquellos que son felices con lo que hacen, con su vida. Solamente así podrán hacer felices a otros.
Los hijos con carácter templado, conocimiento del carecer, educados en el servicio y plenos de amor e ilusiones serán hijos triunfadores.
Los padres tenemos la gran responsabilidad de criar hijos que transformen nuestro país, en uno donde reine la libertad, la abundancia, la justicia y sobre todo la felicidad.
Pongan en practica este articulo y tendremos hijos triunfadores.
Con cariño,
Ana Pinto.
Luís Baba Nakao (Marzo de 2007)
Hace unos siglos un famoso pensador griego dijo: 'Lo único permanente es que vivimos en un mundo de cambios'
Debemos preparar a nuestros hijos para el mundo del futuro, no el mundo de nuestros padres ni el nuestro. En este mundo actual lo determinante para triunfar será el carácter, no exactamente el conocimiento, como muchos pudiéramos creer. Tener temple, salir de fracasos adecuadamente, hacer de los fracasos un desafío y no una tragedia..., eso será lo que buscarán los seleccionadores de personal.
Para los trabajadores independientes será un auto requisito.
Un hijo forjará carácter si percibe claramente la autoridad de los padres. Con presencia de autoridad los niños y jóvenes a su vez actuarán con autoridad para resolver sus problemas; actuarán por determinaciones. Sin presencia de autoridad nuestros hijos serán débiles de carácter y actuarán por impulsos con los consecuentes problemas de adaptación.
¿Exceso de autoridad? Siempre será mejor exceso que falta de autoridad. El límite de autoridad lo pone la siguiente regla: 'La autoridad no debe humillar'. Básicamente lo que es el niño o el joven hoy será el adulto del mañana. De vez en cuando hay que mirar al hijo como un adulto potencial.
¿Queremos que nuestros hijos no sufran? Entonces hay que prepararlos para sufrir. No podemos estarle evitando todo el tiempo todo posible sufrimiento ¿si no cuándo aprenderá? Debe comprender la muerte, los problemas de la vida, los problemas en el trato de sus congéneres. No debemos resolverles todos los problemas, hay que ayudarlos a que poco a poco los resuelvan ellos mismos. Nadie logra metas exitosas y duraderas sin un poco de sufrimiento. ¿Alguien imagina a un campeón de atletismo que no sufra para lograr sus marcas? Eso se aplica a todo tipo de campeón y a todo tipo de actividad. Siempre hay que pensar que, en parte, no queremos que ellos sufran para no sufrir nosotros, pero les hacemos un daño con miras al futuro.
Hay que enseñarles a hacer ESFUERZOS SUPLEMENTARIOS. Que sepan que siempre se puede un poquito más. Recuerda que nadie recoge su cosecha sin sembrar muchas semillas y abonar mucha tierra.
Es muy importante enseñarles a carecer, es decir a 'sentir la falta de' y arreglárselas por sí mismos. Hay chicos que no juegan su deporte si no tienen zapatillas de 'marca'. Si no aprendes a carecer no aprendes a arreglártelas. Aunque tengamos para darles el 100%, los chicos deben saber el valor de las cosas. Si no lo hacen de chicos, les será muy difícil de adultos y allí sí que van a sufrir y nosotros también con ellos. ¿Cómo les enseñamos a carecer? ¡Dándoles un poquito menos de lo que necesitan! ¡No hay otra manera! Si no ¿cómo sienten la falta de? Así aprenden a apreciar lo que tienen. Aprenden a no ser ingratos. Aprenden a gozar de la vida porque muchas veces se goza en las cosas sencillas. Aprenden a no ser quejosos.
Una excelente escuela para aprender a carecer (sin morir en el intento) es la mesa del hogar, la comida. ¿Qué debemos darles de comer? ¡Lo que nosotros decidamos que es bueno para ellos! Es no sólo por su bien estomacal, sino que es una excelente forma de que aprendan a carecer, que no sean ingratos, que no sean quejosos. 'Mami... no me gustan las lentejas'. Si quieren hacerles un bien para la vida, denles las lentejas. Habrá berrinches, no se exalten (autoridad no es gritar), que no coma si no quiere, pero cuando le vuelva el hambre: ¡SORPRESA! ... ¡Las lentejas del refrigerador calentadas!
Parece increíble, pero si no hacemos este tipo de cosas no se podrá adaptar. La comida es una buena escuela del carecer, pues así no serán quisquillosos en sus relaciones sociales, en el trabajo y en el mundo real.
También hay que educarlos en el servicio. Una familia normal es un equipo de trabajo con pocas tareas: tender la cama, limpiar los cuartos, lavar los platos, pintar la casa, etc. Hay que educarlos para que realicen labores de hogar, aunque lo hagan mal al principio. Si no hacen este tipo de servicios luego tendrán problemas. Las escuelas más importantes de liderazgo del mundo enseñan a los jóvenes a carecer, para que sepan y entiendan el mundo y lo puedan liderar.
¿Mesadas? Que sean una cantidad fija, más bien, semanales y algo menos de lo que creen que necesitan. Así aprenden a administrar el dinero. Claro que se deben aceptar excepciones, pero conversadas serenamente.
Construyamos hijos luchadores, no debiluchos sobreprotegidos. Que se superen a sí mismos. Que tomen los problemas como desafíos para mejorar. Recuerden que nadie alcanza altura con un solo vuelo. También hay que ilusionarlos con ideales, metas futuras, sueños para que sean buenos de corazón. Importante también es estar convencidos de que triunfador no equivale a tener 'dinero o propiedades', triunfadores son aquellos que son felices con lo que hacen, con su vida. Solamente así podrán hacer felices a otros.
Los hijos con carácter templado, conocimiento del carecer, educados en el servicio y plenos de amor e ilusiones serán hijos triunfadores.
Los padres tenemos la gran responsabilidad de criar hijos que transformen nuestro país, en uno donde reine la libertad, la abundancia, la justicia y sobre todo la felicidad.
Pongan en practica este articulo y tendremos hijos triunfadores.
Con cariño,
Ana Pinto.
miércoles, 28 de mayo de 2008
LA ENFERMEDAD DEL TIEMPO
Falleció César, fortunado y fuerte;
ignoran la piedad y el escarmiento
señas de su glorioso monumento:
porque también para el sepulcro hay muerte.
Muere la vida, y de la misma suerte
muere el entierro rico y opulento;
la hora, con oculto movimiento,
aun calla el grito que la fama vierte.
Devanan sol y luna, noche y día,
del mundo la robusta vida, y lloras
las advertencias que la edad te envía!
Risueña enfermedad son las auroras;
lima de la salud es su alegría:
Licas, sepultureros son las horas.
Vivir es caminar breve jornada,
y muerte viva es, Lico, nuestra vida,
ayer al frágil cuerpo amanecida,
cada instante en el cuerpo sepultada.
Nada que, siendo, es poco, y será nada
en poco tiempo, que ambiciosa olvida;
pues, de la vanidad mal persuadida,
anhela duración, tierra animada.
Llevada de engañoso pensamiento
y de esperanza burladora y ciega,
tropezará en el mismo monumento.
Como el que, divertido, el mar navega,
y, sin moverse, vuela con el viento,
y antes que piense en acercarse, llega.
Quevedo y Villegas.
ignoran la piedad y el escarmiento
señas de su glorioso monumento:
porque también para el sepulcro hay muerte.
Muere la vida, y de la misma suerte
muere el entierro rico y opulento;
la hora, con oculto movimiento,
aun calla el grito que la fama vierte.
Devanan sol y luna, noche y día,
del mundo la robusta vida, y lloras
las advertencias que la edad te envía!
Risueña enfermedad son las auroras;
lima de la salud es su alegría:
Licas, sepultureros son las horas.
Vivir es caminar breve jornada,
y muerte viva es, Lico, nuestra vida,
ayer al frágil cuerpo amanecida,
cada instante en el cuerpo sepultada.
Nada que, siendo, es poco, y será nada
en poco tiempo, que ambiciosa olvida;
pues, de la vanidad mal persuadida,
anhela duración, tierra animada.
Llevada de engañoso pensamiento
y de esperanza burladora y ciega,
tropezará en el mismo monumento.
Como el que, divertido, el mar navega,
y, sin moverse, vuela con el viento,
y antes que piense en acercarse, llega.
Quevedo y Villegas.
sábado, 24 de mayo de 2008
OCURRENCIAS DEL SR. PUJOL
En la boda de la princesa Elena, que se celebró en Barcelona, a la hora de los postres, a Doña Ana Botella, viendo que la cubertería era de plata maciza,se le antojó una cucharilla de postre para tener un recuerdo de tan magnífico evento.
Ni corta ni perezosa, le pidió insistentemente a su marido Don Pepillo Aznar que le consiguiese una. Aunque al principio se opuso, tanto insistió la señora Botella que no le quedó otra opción que coger una, y guardársela en el bolsillo de arriba de la americana.
Pero hete aquí, que la Señora del President Jordi Pujol, observó la maniobra, comunicándole inmediatamente el hecho a su marido.
Le dijo: Jordi, la Botella le ha pedido una cucharilla al Pepe y este la ha complacido, guardandose una en el bolsillo superior de la americana. Yo no quiero ser menos, así que vete ingeniándotelas para conseguirme una igual para mí.
La Señora Marta Ferrusola no fue menos pesada que la señora Botella, tanta fué su insistencia que al President, después de pénsarselo bastante, se levantó , tomó una cucharilla en sus manos, y muy solemnemente, dirigiéndose a la concurrencia dijo: Majestades, altezas, autoridades todas, para que vean mis habilidades, les voy ha realizar un juego de manos. Tomo esta cucharilla, me la guardo en este bolsillo, y ahora, que se mire el Presidente Aznar en el suyo, que con el poder de mi mente, allí la he trasladado.
No hace falta que les diga de que color se les puso la cara al matrimonio Aznar, ni el gran aplauso que recibió el Sr. Pujol, por tamaña hazaña de malabarismo.
Ni corta ni perezosa, le pidió insistentemente a su marido Don Pepillo Aznar que le consiguiese una. Aunque al principio se opuso, tanto insistió la señora Botella que no le quedó otra opción que coger una, y guardársela en el bolsillo de arriba de la americana.
Pero hete aquí, que la Señora del President Jordi Pujol, observó la maniobra, comunicándole inmediatamente el hecho a su marido.
Le dijo: Jordi, la Botella le ha pedido una cucharilla al Pepe y este la ha complacido, guardandose una en el bolsillo superior de la americana. Yo no quiero ser menos, así que vete ingeniándotelas para conseguirme una igual para mí.
La Señora Marta Ferrusola no fue menos pesada que la señora Botella, tanta fué su insistencia que al President, después de pénsarselo bastante, se levantó , tomó una cucharilla en sus manos, y muy solemnemente, dirigiéndose a la concurrencia dijo: Majestades, altezas, autoridades todas, para que vean mis habilidades, les voy ha realizar un juego de manos. Tomo esta cucharilla, me la guardo en este bolsillo, y ahora, que se mire el Presidente Aznar en el suyo, que con el poder de mi mente, allí la he trasladado.
No hace falta que les diga de que color se les puso la cara al matrimonio Aznar, ni el gran aplauso que recibió el Sr. Pujol, por tamaña hazaña de malabarismo.
lunes, 19 de mayo de 2008
DON QUIJOTE EN LOS HINOJOSOS
Articulo publicado en:http://es.wikipedia.org/wiki/Usuario_Discusi%C3%B3n:Ces%C3%A1reo_Fraile_Izquierdo
Hay que esperar 121 años tras la muerte del ingenioso creador D. Miguel de Cervantes Saavedra, para que alguien se dedicase a escribir su biografía, correspondiendo tal honor a Gregorio Mayáns y Siscar (1699-1781) quien se erigiera por méritos propios en el primer biógrafo del escritor alcalaíno, pues sería en 1737 cuando vería la luz en España la primera edición de la Vida de Cervantes, siendo publicada después en Inglaterra.
A finales del siglo XVIII, Vicente de los Ríos, ilustre comentarista científico y literato, publicó la que debe considerarse la segunda biografía de Cervantes, autor de la Vida de Miguel de Cervantes Saavedra y Análisis de El Quijote, publicada en 1776, en la que se incluye la cronología y un mapa de las hazañas del Quijote. Vicente de los Ríos, adjunta este trabajo a la edición de la Real Academia publicado en 1780, en la que sitúa la ”Aventura del Carro de las Cortes de la Muerte”, en Los Hinojosos, en el camino hacia la Osa de la Vega, que por lo que yo deduzco, del examen de la cartografía, debe situarse en el paraje que actualmente es conocido como “el pozo del tejar”.
En las rutas animadas, que de esta obra ha realizado ”El País” puede verse, que esta “Aventura” prácticamente coincide su desarrollo con esta situación esta afirmación.
La indiscutible universalidad de Don Quijote está vivamente relacionada con su lugar de origen, La Mancha, y los mil y un avatares de sus andanzas por una ruta no menos famosa que el propio Hidalgo. Estos son sus hitos: Madrid - Aranjuez - Ocaña - Corral de Almaguer - Villanueva de Alcardete - Quintanar de la Orden - Mota del Cuervo - Los Hinojosos - Belmote - Osa de Montiel - Villaescusa de Haro - Villalgordo del Marquesado - Castillo de Garcimuñoz - Santa María de Campo Rus - La Alberca de Záncara - Las Pedroñeras - Las Mesas - El Provencio - San Clemente - Vara del Rey - Villarrobledo - La Roda - Santa Marta - Sisante - Barrax - Tarazona de la Mancha - Albacete - Bazalote - Alcaraz - El Ballestero...etc.
-------------------------------------------------------------------------------------
Bibliografía: Vida de Miguel de Cervantes Saavedra y Análisis de El Quijote (cronología y mapa) de Vicente de los Ríos. Diario "El País". Archivo de la Frontera.
Las Rutas del Quijote. Tras las huellas del Ingenioso Hidalgo y su escudero. De Antonio Aradillas.
Colaboración de Cesáreo Fraile Izquierdo.
Hay que esperar 121 años tras la muerte del ingenioso creador D. Miguel de Cervantes Saavedra, para que alguien se dedicase a escribir su biografía, correspondiendo tal honor a Gregorio Mayáns y Siscar (1699-1781) quien se erigiera por méritos propios en el primer biógrafo del escritor alcalaíno, pues sería en 1737 cuando vería la luz en España la primera edición de la Vida de Cervantes, siendo publicada después en Inglaterra.
A finales del siglo XVIII, Vicente de los Ríos, ilustre comentarista científico y literato, publicó la que debe considerarse la segunda biografía de Cervantes, autor de la Vida de Miguel de Cervantes Saavedra y Análisis de El Quijote, publicada en 1776, en la que se incluye la cronología y un mapa de las hazañas del Quijote. Vicente de los Ríos, adjunta este trabajo a la edición de la Real Academia publicado en 1780, en la que sitúa la ”Aventura del Carro de las Cortes de la Muerte”, en Los Hinojosos, en el camino hacia la Osa de la Vega, que por lo que yo deduzco, del examen de la cartografía, debe situarse en el paraje que actualmente es conocido como “el pozo del tejar”.
En las rutas animadas, que de esta obra ha realizado ”El País” puede verse, que esta “Aventura” prácticamente coincide su desarrollo con esta situación esta afirmación.
La indiscutible universalidad de Don Quijote está vivamente relacionada con su lugar de origen, La Mancha, y los mil y un avatares de sus andanzas por una ruta no menos famosa que el propio Hidalgo. Estos son sus hitos: Madrid - Aranjuez - Ocaña - Corral de Almaguer - Villanueva de Alcardete - Quintanar de la Orden - Mota del Cuervo - Los Hinojosos - Belmote - Osa de Montiel - Villaescusa de Haro - Villalgordo del Marquesado - Castillo de Garcimuñoz - Santa María de Campo Rus - La Alberca de Záncara - Las Pedroñeras - Las Mesas - El Provencio - San Clemente - Vara del Rey - Villarrobledo - La Roda - Santa Marta - Sisante - Barrax - Tarazona de la Mancha - Albacete - Bazalote - Alcaraz - El Ballestero...etc.
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Bibliografía: Vida de Miguel de Cervantes Saavedra y Análisis de El Quijote (cronología y mapa) de Vicente de los Ríos. Diario "El País". Archivo de la Frontera.
Las Rutas del Quijote. Tras las huellas del Ingenioso Hidalgo y su escudero. De Antonio Aradillas.
Colaboración de Cesáreo Fraile Izquierdo.
La Consejería de Educación y Ciencia destinará este año 2008 una cuantía aproximada de 30 millones de euros a inversiones en infraestructuras educativas en la provincia de Cuenca.
En dicha partida presupuestaria esta incluidos los centros de Infantil y Primaria en Los Hinojosos.
¡Bienvenida sea esta inversión que bastante falta nos hace!.
En dicha partida presupuestaria esta incluidos los centros de Infantil y Primaria en Los Hinojosos.
¡Bienvenida sea esta inversión que bastante falta nos hace!.
sábado, 17 de mayo de 2008
Los internautas ya pueden ver 2.300 piezas del yacimiento arqueológico de Segóbriga
Saelices (Cuenca).- El Parque Arqueológico de Segóbriga ha abierto hoy en Internet un museo virtual que constituye una experiencia pionera en España, ya que proporciona información de las piezas arqueológicas catalogadas de esta ciudad
romana, 162.750, aunque por ahora se pueden ver 2.300 en tanto se vaya ampliando.
(EFE)Imagen de los restos del teatro romano de Segóbriga, donde se interpretan obras de la época destinadas fundamentalmente a estudiantes.
El Museo Virtual de Segóbriga (cuya dirección es www.segobrigavirtual.es) proporciona información directa "on line" sin necesidad de acreditarse y de forma gratuita de los fondos no expuestos hallados en el yacimiento arqueológico de esta antigua ciudad romana, según ha explicado en el acto de presentación el director de excavaciones, Juan Manuel Abascal.
Ha añadido que el proyecto ha sido desarrollado por el equipo científico del yacimiento y por la empresa Servinet S.L., que ha permitido "hacer un desarrollo informático y montar una plataforma capaz de dar respuesta a cualquier búsqueda de piezas, con una rapidez y calidad que es absolutamente pionera".
En este sentido, ha dicho que hay otras iniciativas en España, como el proyecto Domus del Ministerio de Cultura o museos que tienen colecciones de piezas que ya se pueden ver en Internet, "pero se trata de colecciones estáticas con un número de piezas reducido".
En el caso de Segóbriga "se ha querido ir más allá, tan lejos como lo permitan los resultados arqueológicos, de forma que no haya vacíos o zonas oscuras en la información que Segóbriga proporciona de sus excavaciones y trabajos", ha añadido.
Así, el museo virtual se ha concebido "como un sistema de acceso no sólo a las imágenes de las piezas, sino también a todos aquellos datos que puedan tener interés en el mundo científico".
Según ha indicado Abascal, el sistema permite la navegación tanto por personas no especializadas como por profesionales que puedan hacer preguntas muy detalladas sobre los hallazgos.
Pueden hacerse navegaciones sencillas y muy especializadas "pero tratando de garantizar que sea un sistema permeable a cualquier tipo de usuario en cuando a la accesibilidad", ha señalado Abascal, quien ha asegurado que se ha buscado que no haya "ninguna barrera ni en las condiciones personales ni en las condiciones técnicas".
Abascal ha explicado que lo que hoy se ha abierto en Internet es el embrión del sistema, ya que se ha empezado con 2.300 piezas con sus correspondientes imágenes y su ficha descriptiva.
La idea es que este año se pueda llegar a 10.000 piezas y en años sucesivos introducir el cien por cien de la colección del yacimiento, que en estos momentos es de 162.750 piezas, incluyendo todos los hallazgos documentados desde el siglo XVI.
Se pretende incluir en la base de datos todo lo que ha salido de Segóbriga y lo que se ha descubierto a lo largo de la historia en el yacimiento, incluidas algunas piezas que se han perdido pero de las que se conservan los dibujos, que serán colocados en la web.
El director de excavaciones ha advertido que es un trabajo difícil, porque "supone la digitalización de todos los materiales, incluidos los que están en otros museos de otras provincias y de Castilla-La Mancha".
Ha insistido en que es "una base de datos muy rica en la información que proporciona", gracias a que se ha contado con la colaboración de catalogadores profesionales, expertos en numismática o expertos en epigrafía, por ejemplo.
La digitalización de cada pieza requiere un trabajo de clasificación que tiene que hacer un especialista en ese tipo de piezas, "ni siquiera un arqueólogo sino por personas que llevan buena parte de su vida dedicadas a estudiarlas", ha señalado Abascal.
Texto e imagen obtenidos de www.soitu.es.
Enlace con Segóbriga: http://www.segobrigavirtual.es
romana, 162.750, aunque por ahora se pueden ver 2.300 en tanto se vaya ampliando.
(EFE)Imagen de los restos del teatro romano de Segóbriga, donde se interpretan obras de la época destinadas fundamentalmente a estudiantes.
El Museo Virtual de Segóbriga (cuya dirección es www.segobrigavirtual.es) proporciona información directa "on line" sin necesidad de acreditarse y de forma gratuita de los fondos no expuestos hallados en el yacimiento arqueológico de esta antigua ciudad romana, según ha explicado en el acto de presentación el director de excavaciones, Juan Manuel Abascal.
Ha añadido que el proyecto ha sido desarrollado por el equipo científico del yacimiento y por la empresa Servinet S.L., que ha permitido "hacer un desarrollo informático y montar una plataforma capaz de dar respuesta a cualquier búsqueda de piezas, con una rapidez y calidad que es absolutamente pionera".
En este sentido, ha dicho que hay otras iniciativas en España, como el proyecto Domus del Ministerio de Cultura o museos que tienen colecciones de piezas que ya se pueden ver en Internet, "pero se trata de colecciones estáticas con un número de piezas reducido".
En el caso de Segóbriga "se ha querido ir más allá, tan lejos como lo permitan los resultados arqueológicos, de forma que no haya vacíos o zonas oscuras en la información que Segóbriga proporciona de sus excavaciones y trabajos", ha añadido.
Así, el museo virtual se ha concebido "como un sistema de acceso no sólo a las imágenes de las piezas, sino también a todos aquellos datos que puedan tener interés en el mundo científico".
Según ha indicado Abascal, el sistema permite la navegación tanto por personas no especializadas como por profesionales que puedan hacer preguntas muy detalladas sobre los hallazgos.
Pueden hacerse navegaciones sencillas y muy especializadas "pero tratando de garantizar que sea un sistema permeable a cualquier tipo de usuario en cuando a la accesibilidad", ha señalado Abascal, quien ha asegurado que se ha buscado que no haya "ninguna barrera ni en las condiciones personales ni en las condiciones técnicas".
Abascal ha explicado que lo que hoy se ha abierto en Internet es el embrión del sistema, ya que se ha empezado con 2.300 piezas con sus correspondientes imágenes y su ficha descriptiva.
La idea es que este año se pueda llegar a 10.000 piezas y en años sucesivos introducir el cien por cien de la colección del yacimiento, que en estos momentos es de 162.750 piezas, incluyendo todos los hallazgos documentados desde el siglo XVI.
Se pretende incluir en la base de datos todo lo que ha salido de Segóbriga y lo que se ha descubierto a lo largo de la historia en el yacimiento, incluidas algunas piezas que se han perdido pero de las que se conservan los dibujos, que serán colocados en la web.
El director de excavaciones ha advertido que es un trabajo difícil, porque "supone la digitalización de todos los materiales, incluidos los que están en otros museos de otras provincias y de Castilla-La Mancha".
Ha insistido en que es "una base de datos muy rica en la información que proporciona", gracias a que se ha contado con la colaboración de catalogadores profesionales, expertos en numismática o expertos en epigrafía, por ejemplo.
La digitalización de cada pieza requiere un trabajo de clasificación que tiene que hacer un especialista en ese tipo de piezas, "ni siquiera un arqueólogo sino por personas que llevan buena parte de su vida dedicadas a estudiarlas", ha señalado Abascal.
Texto e imagen obtenidos de www.soitu.es.
Enlace con Segóbriga: http://www.segobrigavirtual.es
jueves, 15 de mayo de 2008
EL CAMBIO CLIMÁTICO YA ESTA AQUÍ
El Cambio Climático ya es realidad, tanto es así que aún consiguiendo reducir estas emisiones de gases invernadero en la atmósfera, aún seguiríamos notándolo. Pero el objetivo es que esto no vaya a más, el objetivo es que las futuras generaciones puedan disfrutar de los paisajes y las playas que nosotros podemos disfrutar actualmente. 
Sin embargo, esto tiene múltiples consecuencias:
- Las temperaturas aumentarán entre 0.4 a 0.7 ºC cada década y al final del Siglo XXI la temperatura habrá aumentado entre 6 y 7 ºC. Las lluvias disminuirán de forma drástica y algunos ecosistemas terrestres sufrirán alteraciones con el riesgo del aumento de plagas.
- Lagos, lagunas, arroyos de alta montaña, humedales costeros... sufrirán transformaciones permanentes... El Delta del Ebro, El Saler, Llobregat, Doñana o el Mar Menor están en serio peligro.
- Guadiana, Canarias, Segura, Júcar, Tajo(y por lo tanto La Mancha), Guadalquivir, Sur o Baleares sufrirán una disminución del 20 % de agua disponible aumentando aún mas la sequía. A esto se le une el aumento de la desertificación.
- A mayor calor, mayores deslizamientos en todas las cordilleras del mundo como los Andes o Pirineos, aumento de la intensidad y frecuencia de los incendios y aumento de la extensión del contagio de enfermedades sub-tropicales.
Estas son solo unas pocas de las consecuencias que lleva asociado el cambio climático.
Sin embargo, esto tiene múltiples consecuencias:
- Las temperaturas aumentarán entre 0.4 a 0.7 ºC cada década y al final del Siglo XXI la temperatura habrá aumentado entre 6 y 7 ºC. Las lluvias disminuirán de forma drástica y algunos ecosistemas terrestres sufrirán alteraciones con el riesgo del aumento de plagas.
- Lagos, lagunas, arroyos de alta montaña, humedales costeros... sufrirán transformaciones permanentes... El Delta del Ebro, El Saler, Llobregat, Doñana o el Mar Menor están en serio peligro.
- Guadiana, Canarias, Segura, Júcar, Tajo(y por lo tanto La Mancha), Guadalquivir, Sur o Baleares sufrirán una disminución del 20 % de agua disponible aumentando aún mas la sequía. A esto se le une el aumento de la desertificación.
- A mayor calor, mayores deslizamientos en todas las cordilleras del mundo como los Andes o Pirineos, aumento de la intensidad y frecuencia de los incendios y aumento de la extensión del contagio de enfermedades sub-tropicales.
Estas son solo unas pocas de las consecuencias que lleva asociado el cambio climático.
LA FIESTA DEL DIA DE INTERNET
No te pierdas la fiesta del diadeinternet el próximo 17 de mayo
¿Te apetece degustar una “@rroba del diadeinternet”? ¿Disfrutar de una Banda de Jazz de Nueva Orleans al aire libre? ¿Participar en un reto tecnológico? ¿Ganar alguno de los ordenadores portátiles y pantallas que se sortearán cada media hora? ... y si reservas tu invitación por Internet te regalamos una camiseta o una caja de deliciosas @rrobas. No te lo puedes perder
Si estás en Madrid pásate por la plaza de Chamberí a partir de las 20:30 horas y celebra el diadeinternet con los tuyos y con nosotros en la fiesta que hemos preparado.
Consigue tu invitación gratuita para la fiesta, canjéala por regalos y participa en los sorteos de portatiles y pantallas planas (aportados por cortesía de Lenovo)
El próximo sábado 17 de mayo tendrá lugar, en la emblemática madrileña Plaza de chamberí, el acto central del diadeinternet, en el que convergerá de modo festivo algunos de los eventos más importantes de esta efeméride. Entrega de premios, música en vivo, retos a través de los ordenadores, sorteo de portátiles, degustación de la “@rroba del diadeinternet” y muchas ganas de compartir experiencias sobre las nuevas tecnologías son algunas de las propuestas que tendrán lugar a partir de las 20:30 este día.
Degusta la “@rroba del diadeinternet”. Con motivo del diadeinternet y aprovechando la festividad de San Isidro, el Comité de Impulso invita a todos los ciudadan@s a degustar la “@rroba del diadeinternet” a partir de las 20:30 horas. Para asegurarte este sabroso dulce, consigue tu invitación a la fiesta, con la que te asegurarás una caja de “@rrobas del diadeinternet”. Disfruta de música en directo. Acércate al templete que hay colocado en el centro de la plaza y disfruta del jazz venido directamente desde Nueva Orleáns. La banda Bourbon Street Dixieland interpretará, desde las 20:30 horas hasta las 22:30 horas, un repertorio basado en temas de jazz tradicional, de los años 20´, ragtimes y antiguas canciones de los primeros músicos de jazz. Puede que incluso te apetezca bailar.
Conoce los ganadores de los “Premios del diadeinternet 2008” y del “Concurso de Colegios”. A las 21:30 horas, toda la plaza se unirá para hacer entrega de los premios a los ganadores de cada una de las categorías de los “Premios del diadeinternet” así como a los alumnos de Primaria más votados en poesía, cuento y dibujos.
Enfréntate al reto tecnológico y gana premios. Si estás en edad escolar, participa en el reto del conocimiento acompañado de un adulto. Este concurso se realizará en los ordenadores que el Ayuntamiento de Madrid instalará en la plaza.
Para poder participar tienes que recoger la suscripción en el Aula Madrid Tecnología de Chamberí situada en el Centro Cultural Galileo, (C/ Fernando el Católico nº 35) desde el jueves 8 de mayo, de 10:30h a 14: 0h y de 16:30h a 20:30h. hasta el sábado 17 de mayo a las 14:30h.
El número de plazas está limitado a 48 participantes. Se entregarán invitaciones por riguroso orden de llegada, hasta un máximo de 60, por si hubiese faltas de presentación de algún participante.
Descubre todas las sorpresas que los patrocinadores del diadeinternet tienen para ti. Habbo participará con un desplegable y repartirá tarjetas con ’Créditos Habbo’, que te ayudarán a mejorar tu situación en el famoso hotel virtual.
Anímate a acudir a la fiesta con tus familiares y amigos y vive de una manera diferente el advenimiento de Internet y las nuevas tecnologías en nuestra vida.
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